Title: Traductions de la professionnalisation en formation à l’enseignement : des difficultés de mise en oeuvre aux pistes d’amélioration
Abstract: Traductions de la professionnalisation en formation à l'enseignement : des difficultés de mise en oeuvre aux pistes d'amélioration Formation et profession 29(3) 2021 • 1 ésumé Cet article décrit une recherche-action menée pour dépasser la crise structurelle touchant une formation à l' enseignement secondaire suisse au milieu des années 2010.La démarche a permis de dégager trois conditions, transférables à d'autres contextes, ayant permis de rendre l'alternance plus intégrative et de renforcer le caractère professionnalisant de la formation : 1) la collaboration des acteurs dans une structure clairement explicitée; 2) le renforcement d'une contextualisation et d'une intégration des savoirs dans tous les espaces-temps de la formation;3) une politique de recrutement et de développement professionnel du personnel académique prenant en compte les deux espaces de l'alternance.