Title: Universitas Islam sebagai Refleksi Insan Kamil
Abstract: Universitas merupakan institusi pendidikan yang menggambarkan corak sebuah bangsa, bahkan corak dan budaya suatu bangsa bersumber dari dan tercermin dalam institusi-institusi pendidikan tingginya. Universitas dianggap ideal adalah universitas yang menggabungkan tiga tradisi, yaitu tradisi undergraduate Britania dengan college model Oxford dan Cambridge, program pascasarjana yang berorientasi riset model jerman, dan model pengabdian kepada masyarakat ala Amerika Serikat. Di Indonesia dikenal istilah Tri Dharma Perguruan Tinggi. Universitas sebagai institusi paling kritis yang bermula darinya revivalisme (kebangkitan) reformulasi pendidikan dan epistemologi. Pendidikan tinggi merupakan interpretasi yang benar terhadap hikmah ilahiah (divine wisdom) yang menjadikan pendidikan orang dewasa sebagai target utama misi semua nabi. Universitas Islam tidak hanya berperan melaksanakan Tri Dharma Perguruan Tinggi, tetapi lebih dari itu, harus menjadi lembanga pendidikan yang benar-benar islami sebagai sebuah reflkesi dari insan kamil sehingga akan terwujud keberkahan bagi universitas khususnya dan masyakarat secara luas pada umumnya. Konsepsi mengenai universitas yang benar-benar Islami sebagai sebuah refleksi dari insan kamil adalah seperti yang dicontohkan nabi Muhammad SAW dengan cara merefleksikannya dalam ilmu pengetahuan dan amal shaleh dan fungsinya dengan jalan membentuk laki-laki dan wanita yang beradab agar memiliki kualitas seperti nabi Muhammad saw, sesuai dengan kemampuan dan potensinya masing-masing. Tujuan pendidikan di Universitas Islam hendaknya tidak didasarkan pada pertimbangan-pertimbangan sosial-ekonomi, politis, dan birokratis, tetapi lebih berpijak kepada nilai-nilai religius yang murni dan mendalam.Tujuan pendidikan dalam Islam adalah bersifat religius, yaitu penanaman adab dalam diri seserorang. Kurikulum terdiri dari kurikulum fardu ain (ilmu-ilmu agama) terdiri dari kitab suci al-Qurán, sunnah, syariáh, teologi, metafisika Islam, dan bahasa arab. Kurikulum fardu kifayah adalah pengetahuan yang tidak diwajibkan kepada setiap muslim untuk mempelajarinya, tetapi masyarakat mukmin akan bertanggungjawab jika tidak ada seorang pun yang mempelajarinya yang terbagi dalam delapan disiplin ilmu, yaitu: ilmu kemanusiaan, ilmu alam, ilmu terapan, ilmu teknologi, perbandingan agama, kebudayaan barat, ilmu linguistik, dan sejarah Islam. Kurikulum Universitas Islam diarahkan kepada konsep integrasi ilmu yaitu memadukan sains dengan Islam dalam rangka mengembalikan Islam sebagai agama universal.