Title: Exploring the relationship between life-career awareness, meaning in life, and sources of meaning.
Abstract:ライフキャリア意識と意味の源,人生の意味感についての関係を詳しい検討するため,インターネットで,関西地方にある私立4年制大学に在籍している学生334名(男性153名,女性181名)に,①Meaning in Life Questionnaire (MLQ) (島井・大竹,2005)の日本語版10項目7件法,②ライフキャリアの能力・態度に関する尺度(河崎,2010)21項目5件法,③Sources ...ライフキャリア意識と意味の源,人生の意味感についての関係を詳しい検討するため,インターネットで,関西地方にある私立4年制大学に在籍している学生334名(男性153名,女性181名)に,①Meaning in Life Questionnaire (MLQ) (島井・大竹,2005)の日本語版10項目7件法,②ライフキャリアの能力・態度に関する尺度(河崎,2010)21項目5件法,③Sources of Meaning Profile-Revised (SOMP-R) (Scheffold, et al., 2014) 17項目7件法を実施した。重回帰分析の結果,ライフキャリア意識は意味の源,人生の意味感の両方に影響されることが分かった。そして,共分散構造分析の結果,ライフキャリア意識は意味の源,人生の意味感の両方に影響されるものの,意味の源は直接な要因ではなく,人生の意味感を通じ,ライフキャリア意識に影響する(GFI=.983; AGFI=.952; CFI=.986; REMSA=.053; AIC=55.324)。意味の源を重視すれば,大学生の人生の意味感が向上でき,ライフキャリア意識も高める。このプロセスはキャリアカウンセリングに運用できれば,大学生の就職活動の支援を役に立ち,就職不安を低減できると予想される。Read More