Title: Gratitude and its Relationship to the Quality of Life of Members of the Teaching Staff in Secondary schools.
Abstract:استهدف البحث الحالي معرفة العلاقة بين الامتنان Gratitude وجودة الحياة Quality Of Life لدى المدرسين في محافظة الديوانية , فالامتنان يمكن أن يرفع معنويات الأفراد ويساعدهم في العثور على بعض الصفات ألإيجا...استهدف البحث الحالي معرفة العلاقة بين الامتنان Gratitude وجودة الحياة Quality Of Life لدى المدرسين في محافظة الديوانية , فالامتنان يمكن أن يرفع معنويات الأفراد ويساعدهم في العثور على بعض الصفات ألإيجابية في الحياة خلال الأوقات السيئة. الأفراد الذين لا يتصفون بالامتنان ستذهب المنفعة التي حصلوا عليها دون أن يلاحظوها ولا يقودهم للشعور بالنعم في حياتهم وسيزيد ذلك من شعورهم بالحرمان وسيشعرون بأن الحياة لم تهبهم الفوائد التي يستحقونها فكلما انخفض الامتنان زاد شعور الفرد بالحرمان في الحياة , وهكذا فأن الامتنان يضخم حياة المرء , وأن انخفاض مستوى جودة الحياة لدى الأفراد عموما يشير حتما الى تدني مستوى تقدير الفرد لذاته واحساسه بعدم الجدارة أو الكفاءة الشخصية, و انخفاض مستوى فاعلية الذات . بصورة اخرى , فأن امتلاك التدريسيين شعورا مرضيا بجودة حياتهم وكفاءتها يصب في مصلحة العملية التعليمية ويسهم في تنمية استجابات المدرسين وتقدمها, وقد اثبتت الدراسات أن ارتفاع مستوى الشعور بالامتنان يرتبط بإنخفاض مستويات القلق والتوتر والاكتئاب وأرتفاع الكفاءة الذاتية والقبول والرضا والاحساس بجودة الحياة. بمعنى ان ارتباط الامتنان وجودة الحياة , بصورة موجبة , يترك اثره الفعال على اعضاء الهيئات التدريسية.
لقد هدف البحث الحالي الى:
تعرف الامتنان لدى اعضاء الهيئات االتدريسية في المدارس الثانوية في مدينة الديوانية .
تعرف جودة الحياة لدى اعضاء الهيئات االتدريسية في المدارس الثانوية في مدينة الديوانية .
ايجاد العلاقة الارتباطية بين متغيري الامتنان وجودة الحياة لدى اعضاء الهيئات التعليمية في مدينة الديوانية وقد تحدد البحث الحالي بالهيئات االتدريسية من كلا الجنسين ذكور وإناث في المدارس الثانوية في مدينة الديوانية .
وفيما يخص الإطار النظري فقد عرضت الباحثة عددا من النظريات التي تناولت متغيري البحث ، تم تبني نظرية ويتكنز Watkins للامتنان ،ونظرية فلوفيد Fallowfield لجودة الحياة .
تم بناء مقياسين الأول لمفهوم الامتنان تألف من (29) فقرة والثاني لمفهوم جودة الحياة تألف من (44) فقرة بصيغتهما النهائية وتم وضع خمسة بدائل للإجابة على فقرات المقياسين . تم اجراء التحليلات الإحصائية لاستخراج الخصائص السايكومترية للمقياسين , إذ تم استخراج أنواعا من الصدق لهما مثل الصدق الظاهري والصدق بأسلوب المجموعتين المتطرفتين ، وأسلوب العلاقة الارتباطية بين درجة الفقرة والدرجة الكلية للمقياس وارتباط درجة الفقرة بدرجة المجال وكذلك ارتباط درجة المجال بدرجات المجالات الاخرى وارتباط درجة المجال بدرجة المقياس الكلية . كما تم استخراج الثبات بطريقتين وهي : أسلوب الاتساق الخارجي (اعادة الاختبار ) ، وأسلوب الاتساق الداخلي (معامل الفاكرونباخ ) ، ثم تم تطبيق المقياسين على عينة بلغت (413) مدرس ومدرسة. تمت معالجة بيانات البحث بالوسائل الإحصائية التي تتلاءم مع طبيعة وأهداف البحث عن طريق الحقيبة الإحصائية للعلوم الاجتماعية (SPSS), كانت أهم نتائج البحث هي :
ان المدرسين يتسمون بالامتنان .
ان المدرسين يتسمون بجودة الحياة.
توجد هنالك علاقة ارتباطية موجبة دالة احصائيا بين الامتنان وجودة الحياة .Read More
Publication Year: 2020
Publication Date: 2020-10-30
Language: ar
Type: article
Access and Citation
AI Researcher Chatbot
Get quick answers to your questions about the article from our AI researcher chatbot