Title: Sequência Didática: Nas Ondas das Partículas Elementares. Uma Proposta de Ensino de Física Moderna e Contemporânea aos estudantes da Rede Pública Estadual
Abstract: O trabalho apresenta os resultados de uma Sequência Didática intitulada “Nas Ondas das Partículas Elementares” aplicada em 25 alunos do ensino médio de uma escola da Rede Pública Estadual. O objetivo da Sequência Didática foi mostrar aos alunos como a Ciência é dinâmica, como ela se desenvolve, a contribuição de diferentes cientistas para se chegar a um conceito e como a experimentação se tornam crucial e difícil de ser realizada, sendo necessário o investimento financeiro e cooperativo de diversos países e cientistas. Foram 19 encontros ao longo dos meses de Agosto a Novembro. Em cada encontro, uma atividade era realizada seguida de um debate. Inicialmente os alunos responderam a um questionário inicial para verificação das concepções prévias. Após aplicação do questionário, demos o início das atividades da Sequência Didática. Ao término da execução das atividades, nota-se uma mudança das concepções prévias dos alunos a respeito do mundo atômico e a ampliação da sua visão de mundo quando comparado os questionários inicial e final.
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