Abstract:In der Studie zum Drehturmodell kristallisierte sich heraus, dass viele Schulen mit einer Variation des Forder-Forder-Projektes arbeiten, das Christian Fischer auf der Basis des Enrichmentkonzepts von...In der Studie zum Drehturmodell kristallisierte sich heraus, dass viele Schulen mit einer Variation des Forder-Forder-Projektes arbeiten, das Christian Fischer auf der Basis des Enrichmentkonzepts von Renzulli entwickelte. Da Christian Fischer auch die Entwicklungen der schulischen Begabungs-und Begabtenforderung in Nordrhein-Westfalen gut kennt, bot es sich an, ein Interview mit ihm zum Drehturmodell zu fuhren. Das Interview wurde im Juni 2015 gefuhrt und wird hier in gekurzter und uberarbeiteter Fassung wiedergegeben. (DIPF/Orig.)Read More
Publication Year: 2016
Publication Date: 2016-01-01
Language: de
Type: article
Access and Citation
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