Title: Rezension : Pruckner, H. (2001). Das Spiel ist der Königsweg der Kinder.
Abstract: „So tun, als ob“ ist die erste zentrale Regel in der Anfangsphase. Die zweite Regel ist das Gesprachsritual am Beginn und Ende der Gruppe. Weiter gilt es auf die Verschwiegenheitspflicht aufmerksam zu machen und Hildegard Pruckner legt viel Wert auf die Freiwilligkeit der Kinder zum Spielen. Fortsetzend erklart sie den notigen Rahmen zum Aufbau einer solchen Spielgruppe: Es werden Raume, dessen Ausstattung und Requisiten naher erlautert, damit Kinder sich spielerisch offnen, entfalten und ausdrucken konnen. Im weiteren Verlauf wird das Spiel ausgesucht, Rollen werden vergeben, ein Spielentwurf muss gefunden werden und die Buhne aufgebaut. Nach der stattgefundenen Spielhandlung erfolgen die sogenannten Entrollungen und abschliesend gibt es eine Feedbackrunde. Die Autorin verwendet in ihrer Arbeit mit Kindern psychodramatische Techniken wie z. B. Rollentausch, Symbolebene, das Doppeln und das Zeichnen von Soziogrammen. Erganzend erwahnt sie die Arbeit mit intermediaren Objekten. Dabei werden kreative Materialien wie Kasperlpuppen, Videokameras, Texte oder selbstverfasste Gedichte oder Zeichnungen in die Spielgruppen mit einbezogen. Anwendung findet bei ihr auch das Monodrama mit Kindern. Dabei sind Ubertragung, Gegenubertragung, Deutung und Interventionen zentrale Elemente. Dies erfordert viel Rollenrepertoire, Rollenflexibilitat und strenge Rollenklarheit.
Publication Year: 2011
Publication Date: 2011-04-29
Language: de
Type: article
Access and Citation
Cited By Count: 8
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