Title: Le maintien en formation professionnelle qualifiante : effets de déterminants motivationnels, cognitifs et sociaux
Abstract: La recherche vise à identifier des déterminants de différentes natures susceptibles de prédire la conduite de maintien ou d'abandon en cours de formation professionnelle. Les facteurs pris en compte sont la motivation à la formation, la perception de compétences à l'égard de la formation et du métier visé, le sentiment de concordance entre l'avenir professionnel envisagé et la formation suivie et les soutiens sociaux perçus. L'étude de terrain a été menée auprès de 425 adultes engagés dans un stage qualifiant de longue durée. Les résultats principaux soulignent le poids des variables socio-cognitives plutôt que des contenus motivationnels sur la persistance dans le parcours formatif.